小学校新授業研究 著者：日台利夫出版社：明治図書出版サイズ：全集・双書ページ数：179p発行年月：1991年03月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）1章　生活科の研究課題は何か／2章　生活科の研究授業と指導案の立て方・生かし方／3章　第1学年・生活科研究授業のモデル指導案と展開／4章　第2学年・生活科研究授業のモデル指導案と展開この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育

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著者：服部志信出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：126p発行年月：2008年02月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）女性の執筆による、心あたたまる資料・指導書。【目次】（「BOOK」データベースより）「お母さんごめんね」—低学年用／「そうたさんのたからもの」—低学年用／「どっちにすればいいの？」—低学年用／「花のおばあちゃん」—低学年用／「ぼくたちにできること」—中学年用／「いっしゅんの迷い」—中学年用／「こまったときはおたがいさま」—中学年用／「米づくり」—中学年用／「まもちゃんとチョウチョ」—中学年用／「君たちだからこそ」—中学年用／「2つのアメ」—中学年用／「山の声を聞いた一平」—中学年用／「ダブルブッキング」—高学年用／「電車に乗って」—高学年用／「5年1組物語—ゆみとあつ子」—高学年用／「ぼくだって」—高学年用／「絶滅の危機を乗り越えて」—高学年用【著者情報】（「BOOK」データベースより）服部志信（ハットリシノブ）東京都江東区立第一亀戸小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育

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ティームティーチング実践のヒント新しい社会科の研究開発 著者：北俊夫出版社：明治図書出版サイズ：全集・双書ページ数：129p発行年月：1997年08月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）「野菜をつくる」、「まちで見つけた、さとうきび作り」、「りんごをつくる仕事」、他に12単元の学習指導案。【目次】（「BOOK」データベースより）1　3年の新社会科指導案の見方・作り方（なぜ、学習指導案の改善か／指導目標はどう設定したらよいか／地域の素材を教材化するポイント／多様な表現活動を組み入れる）／2　3年の単元別学習指導案—ティームティーチングを中心に（「公民館を調べよう」の学習指導案／「学校のまわりを知ろう」の学習指導案／「学校のまわりのようす」の学習指導案／「市の土地のようすを調べよう」の学習指導案　ほか）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育

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